SOCIOLOGÍA - PORTAFOLIO TEMA 1

INTRODUCCIÓN:

Este post pretende dar respuesta a la parte de portafolios de la asignatura Educación y Sociedad, en concreto el área de Sociología, impartida en la Facultad de Educación de Toledo por el profesor Rubén Juste de Ancos, tomando como referencia el temario de la misma y los materiales facilitados por el mismo.

Así pues, se trata de exponer aquellos conocimientos adquiridos durante el desarrollo del tema 1 de esta primera parte, resaltando aquellos aspectos que han sido más relevantes para mí. Por tanto, este portafolio lo he estructurado de la siguiente forma, teniendo en cuenta el desarrollo de las clases y la metodología y recursos aplicados.

De este modo, en primer lugar, se expondrá la parte más teórica de la asignatura, proveniente de los apuntes del profesor, seguido de los vídeos visualizados en clase y de una pequeña investigación realizada en relación a los contenidos, siempre a partir de la reflexión. Al final, una pequeña conclusión, resumirá todo ello, ofreciendo mi valoración personal sobre dicho trabajo.

En consecuencia, el desarrollo humano y social es un campo de estudio complejo y fascinante que aborda las dinámicas y transformaciones que experimenta la sociedad en su conjunto, así como las interacciones entre los individuos que la conforman. En este sentido, la sociología emerge como una disciplina fundamental para comprender y analizar estos procesos de cambio y continuidad que caracterizan a las sociedades contemporáneas.

Desde la infancia hasta la adultez, nuestra vida está influenciada por una multiplicidad de factores sociales, económicos, culturales y políticos que moldean nuestras experiencias y perspectivas. Sin embargo, solemos naturalizar el entorno que nos rodea y subestimar la capacidad de la sociedad para transformarse de manera imperceptible pero constante. La sociología nos invita a cuestionar estas percepciones comunes y a desarrollar una "imaginación sociológica", según la cual podemos entender cómo las estructuras sociales, las instituciones y las relaciones de poder influyen en nuestras vidas y en las decisiones que tomamos.

En este contexto, el análisis de casos concretos nos proporciona herramientas para comprender cómo se articulan y transforman las estructuras sociales a lo largo del tiempo. Además, la sociología nos desafía a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que enfrentamos como individuos y como sociedad en un mundo cada vez más complejo y globalizado.

Asimismo, la importancia de la participación activa de la comunidad en el proceso educativo y el reconocimiento y desarrollo del talento y la creatividad en los estudiantes son aspectos cruciales que destacan la relevancia de la sociología en el ámbito educativo y en la construcción de una sociedad más justa e inclusiva.

DESARROLLO:

La sociología se encarga del estudio de la sociedad y de los grupos que se forman en la misma. Esto incluye la humanidad y fenómenos económicos, artísticos y religiosos pues resulta importante nuestro entorno y los cambios que surgen en él; nuestra infancia es determinante para nuestra vida y es lo que nos define. El ser humano tiene la memoria finita y naturalizamos que siempre ha sido igual, que nada ha cambiado. La sociología nos enseña que siempre hay cambios imperceptibles, qué cosas y qué factores intervienen, exponiendo cosas que ya sabemos pero que hay que ponerles nombre.

Más allá de ser simplemente una recolección de datos, la sociología se presenta como una herramienta para analizar críticamente los fenómenos sociales y entender las complejas interacciones entre individuos y comunidades. Nos enseña que nuestras acciones y elecciones están moldeadas por el contexto social en el que nos desenvolvemos, influenciadas por factores como la clase social, el género y la geografía de origen. En esencia, la sociología nos desafía a reflexionar sobre la sociedad en la que vivimos y a cuestionar nuestras percepciones comunes.

C. Wright Mills describe la "imaginación sociológica" como una herramienta para convertirnos en ciudadanos más activos, al mostrarnos la diversidad social y los desafíos del mundo que habitamos. La sociología se plantea como un medio para evaluar tanto las oportunidades como las limitaciones que definen nuestras vidas, destacando su naturaleza crítica frente a los fenómenos sociales.

En el corto visualizado en clase se expone de forma clara cómo en la zona del polígono ha ido sufriendo cambios en los cuales resulta muy importante el rol de la educación, así como la creación de asociaciones que han permitido a sus habitantes crecer a nivel cultural, social y político. La creación de un periódico y diversos grupos (de yudo, teatro, fútbol…) resultan fundamentales. La mujer cobra poco a poco un papel fundamental y esos cambios han permitido que esa sociedad evolucione.

La confluencia de personas de diversas procedencias contribuye al crecimiento y diversificación del barrio, reflejado en la transformación de sus estructuras sociales, culturales y políticas. Se observa un cambio en las formas de vida anteriores, marcadas por la presencia de instituciones como la iglesia, el teatro y la escuela, así como la aparición del primer colegio. Esta evolución se ve impulsada por la creación de diversos grupos deportivos y culturales, junto con la formación de asociaciones que fomentan la participación comunitaria. Además, se destaca el papel creciente de las mujeres en la educación de adultos y el cuidado infantil, así como la importancia de la memoria colectiva y familiar para comprender y dar coherencia a estos cambios.

La sociedad de la información es otro de los puntos a destacar. Daniel Bell expone en 1973 la sociedad posindustrial pues es aquella que se basa en servicios, siendo muy importante la información.  El profesional es la persona central y es aquel que está dotado de habilidades que exige esta sociedad posindustrial a través de educación y formación. Las fuentes de innovación son las codificaciones del conocimiento teórico.

A medida que una sociedad obtiene más educación, se incrementa su independencia política, ya que más personas votan por temas y candidatos en lugar de por líneas partidistas, mientras también se observa un aumento en el número de matrimonios en edad avanzada, más divorcios, menos hijos por familia y una mayor autonomía para las mujeres.

Este contexto marca el surgimiento de una economía de alta tecnología que amplía la brecha entre ricos y pobres. La era de la sociedad de la información se caracteriza por una mayor relevancia de la información y el conocimiento, tanto en términos cuantitativos, como se evidencia en el aumento de trabajadores en el sector de servicios, como en términos cualitativos, con la racionalización del ethos.

Este cambio se manifiesta en diversos ámbitos, incluyendo el económico (donde surge la economía de la información y se observa un incremento en empleos relacionados con la educación, el derecho, las publicaciones y los medios de comunicación), ocupacional (con la desaparición de empleos de obreros) y espacial (con una sociedad cada vez más conectada). La infraestructura, especialmente Internet, se erige como un pilar fundamental en esta sociedad, actuando como un medio organizativo y tecnológico que facilita el desarrollo de nuevas formas de interacción social, aunque estas no sean exclusivamente generadas por la red, sino que son el resultado de cambios históricos que se potencian con la presencia de Internet.

Guy Debord habla sobre la sociedad del espectáculo pues dice que la alineación del espectador en beneficio del objeto contemplada que es el resultado de su propia actividad inconsciente, expresándose así, más él contempla, más vive, más acepta reconocerse en las imágenes dominantes de la necesidad, el espectáculo con respecto al hombre activo se muestra en el hecho que sus propias cosas ya no le pertenecen, sino que pertenecen a otro que se los representa. Es curioso que el espectador no se siente en ninguna parte en lo propio pues el espectáculo está en todas partes; el espectáculo no es un conjunto de imágenes, sino una relación social entre personas mediatizada por imágenes.

La sociedad de la información enfrenta diversos problemas, entre ellos, la centralidad de la imagen y el uso abusivo de las redes sociales, que conlleva comportamientos antisociales, maquiavelismo y egocentrismo, reflejados en la llamada "triada oscura". Estos rasgos oscuros de la personalidad se relacionan con adicciones en línea, desde videojuegos hasta redes sociales, siendo posible identificar marcadores de depresión incluso en fotos de Instagram mediante aprendizaje automático.

Sin embargo, la alfabetización digital emerge como un rol emancipador, promoviendo la habilidad de discernir cuándo y por qué se necesita información, cómo encontrarla, evaluarla, utilizarla y comunicarla éticamente. Es un prerrequisito para participar efectivamente en la sociedad de la información y se considera un derecho básico de la humanidad para un aprendizaje continuo. Este enfoque aboga por métodos activos que permitan al estudiante practicar, resolver problemas utilizando información, compartirla y autoevaluar el proceso seguido, fomentando así su capacidad de autodirección.

Por otra parte, en la segunda sesión (14/02/2024) hicimos una pequeña actividad. El profesor nos invitó a salir con nuestra silla a las zonas exteriores del edificio donde habitualmente damos clase. Allí, en pequeños grupos de cinco a seis personas se nos formuló la siguiente pregunta: ¿cómo veis vuestra situación, la de vuestro entorno, cambios y hacia dónde? Tras debatirlo con nuestros equipos (grupos de discusión), después cada uno comentó lo más relevante que se había hablado. Al final, todos llegamos a la conclusión de que la tecnología en parte tiene sus cosas buenas y sus cosas malas, es decir, creemos que hay más bullying, hay menos relaciones entre amigos y familiares, pérdida de concentración, falta de atención, el daño de las redes, la importancia de las apariencias y un largo etcétera.

Vivimos en una era tecnológica, donde cada vez están más cobrando importancia las mismas, sin embargo, que pese a que sea algo bueno el hecho de que todo se digitalice pues nos facilita la vida en muchos aspectos, esto sin control está haciendo que cada vez la educación empeore pues no se adquieren los valores necesarios. Encontrar un término medio puede ser la clave para solventar este problema.

Otro factor que se relaciona con esto y que nos involucra a nosotros como docentes es a nivel económico pues pese a que se exige cada vez más titulaciones para ejercer nuestra profesión y cuesta mucho llegar, hay gente que no tiene vocación y por recibir una mala orientación se matricula en algo que no le gusta, esto sumado a que los sueldos tanto en nuestro sector como en el resto no son acordes a lo que la sociedad demanda hace que cada vez haya más desmotivación y el futuro sea más incierto y complicado todavía. También se cree que lo que nos enseñan en la carrera no es acorde a la profesión.

Es esencial reflexionar sobre las implicaciones de las intervenciones educativas exitosas y la participación de la comunidad en el proceso educativo. Se destaca la importancia de estrategias como los grupos interactivos, las conversaciones dialógicas y la capacitación de los padres para mejorar los resultados académicos de los estudiantes. Además, se reconoce que el nivel educativo de las familias no es el único factor determinante, sino que la participación activa de los padres en un proceso continuo de aprendizaje también influye significativamente en el rendimiento académico de los alumnos.

REVISIÓN BIBLIOGRÁFICA:

Como ya se ha mencionado en los anteriores, este apartado pretende realizar una pequeña investigación sobre algún tema que a mí me haya llamado la atención. En este caso, me he interesado por investigar la importancia del talento y la creatividad y cómo ésta puede ayudar mucho en Educación Primaria.

Según Menchén, el desarrollo del talento en los estudiantes se puede promover a través de un modelo pedagógico que estimule dicho desarrollo, resaltando la importancia de la igualdad de oportunidades en el proceso educativo para reconocer el talento en todos los escolares. Además, se menciona la necesidad de que el escolar esté comprometido con el crecimiento del grupo y de la sociedad, lo que contribuirá al desarrollo adecuado del talento, destacando que la potenciación del talento en los estudiantes debe darse en un proceso pedagógico que involucre a diferentes agentes educativos, como los docentes, el grupo, la familia y la comunidad. En este sentido, se propone un modelo basado en la concepción de talentos múltiples que permita su desarrollo en diversas áreas de la actividad humana, respetando la diversidad.

Asimismo, se aborda la importancia de detectar y desarrollar el talento en los estudiantes, destacando la diversidad de habilidades y capacidades, mencionándose actividades que promuevan el desarrollo integral de los escolares, potenciando su creatividad, motivación y resolución de problemas, destacando la participación activa de las familias en apoyo a estas iniciativas. Además, se hace énfasis en la necesidad de adaptarse a los cambios actuales y fomentar soluciones creativas y se resaltan aspectos como la imaginación, el razonamiento lógico, la curiosidad, el interés por investigar y el trabajo en equipo.

CONCLUSIÓN:

En conclusión, este portafolio ha proporcionado una visión detallada de los temas tratados en la asignatura de Educación y Sociedad, específicamente en el área de Sociología.  Ésta emerge como una herramienta fundamental para comprender la complejidad de las sociedades contemporáneas y los procesos de cambio que las caracterizan.

 A lo largo de este análisis, se ha explorado cómo esta disciplina nos invita a cuestionar nuestras percepciones comunes y a desarrollar una "imaginación sociológica" que nos permite comprender las interacciones entre individuos y comunidades, así como las estructuras sociales que dan forma a nuestras vidas; desde el estudio de casos concretos hasta la reflexión sobre temas como la evolución urbana o la sociedad de la información, la sociología nos desafía a reflexionar sobre los desafíos y oportunidades que enfrentamos en un mundo cada vez más complejo y globalizado.

Además, se destacado la importancia de la participación activa de la comunidad en el proceso educativo y el reconocimiento y desarrollo del talento y la creatividad en los estudiantes como aspectos clave para construir una sociedad más justa e inclusiva.

Como se ha mencionado en un post anterior, se utilizará el libro “Cinco llaves para educar” como guía práctica relacionada al contenido presentado de la asignatura. Por tanto, en este tema hemos visto la importancia de la sociología para comprender la sociedad actual y sus cambios. Reflexionamos sobre cómo la educación, las asociaciones comunitarias y la sociedad de la información influyen en nuestra vida, lo que conduce al talento, la solidaridad y la creatividad en la educación.

Por tanto, la sociología nos permite comprender cómo diversos factores sociales, como la educación, las asociaciones comunitarias y la sociedad de la información, influyen en el desarrollo de talento y creatividad en los estudiantes. Además, la reflexión sobre las implicaciones de las intervenciones educativas exitosas y la participación de la comunidad en el proceso educativo resalta la importancia de detectar y potenciar el talento en los alumnos, promoviendo su motivación y resolución de problemas.

Así pues, la sociología proporciona una lente a través de la cual podemos entender cómo diversos aspectos sociales influyen en el desarrollo individual y colectivo, incluyendo el desarrollo del talento y la creatividad en los estudiantes, examinando cómo factores como la educación, la comunidad y la cultura impactan en la formación de habilidades y capacidades en las personas, proporcionando estrategias y enfoques pedagógicos para fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo su creatividad, motivación y capacidad para resolver problemas.

En consecuencia, la sociología nos ayuda a comprender el entorno social en el que se desarrolla la educación, mientras que la llave del talento nos proporciona herramientas prácticas para aprovechar ese entendimiento y promover el talento y la creatividad de los alumnos dentro de ese contexto educativo.

En mi opinión, este portafolio ha sido muy útil e interesante, ya que ha proporcionado una visión detallada sobre la importancia de la sociología en la comprensión de la sociedad contemporánea y su relación con el desarrollo del talento y la creatividad en la educación; considero que es un tema de gran relevancia y que destaca la importancia de reflexionar sobre cómo los aspectos sociales influyen en nuestra vida y en el proceso educativo. En resumen, la sociología es un gran tema a destacar, ya que nos brinda herramientas para entender mejor nuestro entorno y promover un desarrollo integral en los estudiantes.

PRÁCTICAS DEL TEMA:

https://drive.google.com/file/d/1jI_oSLcsBWsZLH1h7BwZB0MzEO2rDpbw/view?usp=sharing

REFERENCIAS:

Menchén Bellón, F. (2010). La creatividad en la educación primaria. B/Ilustre Colegio Oficial de Doctores y Licenciados en Filosofía y Letras y en Ciencias.

de Castro, CG-R., & Ugarte, JG (2015). Cinco llaves para educar en el siglo XXI .

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